Misalnya administrasi, militer, kesehatan, perindustrian, dan sebagainya.
Kemudian, Abduh melakukan pengembangan kurikulum sekolah dasar, menengah, kejuruan, dan universitas di Al-Azhar.
Selain itu, ia melakukan pembaruan dalam pendidikan Islam.
Contohnya memasukkan mata pelajaran matematika, geometri, algebra, geografi, sejarah, dan seni khat ke dalam pendidikan non-formal.
2. Pintu ijtihad masih terbuka lebar bagi umat Islam.
Ijtihad merupakan dasar penting dalam menafsirkan kembali ajaran Islam;
3. Islam adalah ajaran rasional yang sejalan dengan akal. Dengan akal, maka ilmu pengetahuan menjadi maju.
4. Kekuasanaan negara harus dibatasi oleh konstitusi yang dibuat oleh negara yang bersangkutan.
Itulah ide pokok pikiran Muhammad Abduh, salah satu tokoh Islam abad ke-18.
Baca Juga: Tokoh Islam Abad ke-18: 4 Pokok Pemikiran Jamaludin al-Afghani