Evaluasi juga melaporkan bahwa tingkat siswa yang kesulitan di Israel mencapai 13% di setiap mata pelajaran, yang dianggap tinggi.
Kedua, ada kesenjangan pendidikan yang besar antara siswa yang berprestasi dan yang berjuang.
Israel menempati peringkat kelima dalam kategori kesenjangan prestasi untuk matematika dan kesebelas untuk sains.
Namun, Kementerian Pendidikan menunjukkan bahwa kesenjangan pendidikan antara siswa yang berjuang dan siswa berprestasi telah menurun dibandingkan evaluasi TIMSS sebelumnya.
Juga, peningkatan prestasi siswa yang berjuang lebih signifikan daripada peningkatan sedang dalam prestasi siswa yang berprestasi.