Genie Wiley memasuki Rumah Sakit Anak-Anak UCLA dan disebut oleh para profesional medis di sana sebagai "anak yang paling rusak parah yang pernah mereka lihat."
Kasus Wiley segera memikat para ilmuwan dan dokter yang mendaftar dan pada akhirnya diberi penghargaan oleh Lembaga Kesehatan Mental Nasional untuk mempelajarinya.
Tim mengeksplorasi "Konsekuensi Pengembangan Isolasi Sosial Ekstrim" selama empat tahun dari 1971 hingga 1975.
Selama empat tahun itu, Wiley menjadi pusat kehidupan para ilmuwan ini. "Dia tidak bersosialisasi, dan perilakunya tidak disukai," kata Susie Curtiss, seorang ahli bahasa yang terlibat dalam penelitian anak-anak, "tetapi dia memikat kami dengan kecantikannya."
Tetapi juga selama empat tahun itu, kasus Wiley menguji etika hubungan antara subjek dan peneliti mereka.
Wiley akan datang untuk tinggal bersama banyak anggota tim yang mengamatinya yang bukan hanya merupakan konflik kepentingan yang besar, tetapi juga berpotensi menimbulkan hubungan kekerasan lain dalam hidupnya.
Eksperimen Dengan Anak Liar
Penemuan Genie Wiley tepat waktu dengan peningkatan kecil dalam studi ilmiah bahasa.
Bagi para ilmuwan bahasa, Wiley adalah batu tulis kosong, sebuah cara untuk memahami bagian bahasa apa yang ada dalam perkembangan kita dan sebaliknya. Dalam ironi dramatis, Genie Wiley sekarang menjadi sangat dicari.
Salah satu tugas terpenting dari "Tim Genie" adalah menentukan mana yang lebih dulu: pelecehan Wiley atau kekalahannya dalam pengembangan. Apakah keterlambatan perkembangan Wiley muncul sebagai gejala dari pelecehannya, atau, apakah Wiley terlahir dengan tantangan?
Sampai akhir 60-an, sebagian besar diyakini oleh ahli bahasa bahwa anak-anak tidak dapat belajar bahasa setelah pubertas.