Sebagai Acuan Pembelajaran: Capaian Pembelajaran Diturunkan Menjadi Alur Tujuan Pembelajaran

Selain peran Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) sebagai turunan dari Capaian Pembelajaran (CP) dalam kurikulum Merdeka Belajar. ATP bagaikan panduan yang menuntun guru dalam merancang pembelajaran yang efektif dan bermakna bagi murid.

Namun, ATP bukan sekadar serangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara kronologis. ATP harus diwujudkan dalam praktik pembelajaran yang berpusat pada murid.

Hal ini membutuhkan strategi yang tepat dari guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendorong murid untuk actively terlibat dalam proses belajar.

Berikut beberapa strategi yang dapat diterapkan guru dalam mewujudkan pembelajaran berpusat pada murid berdasarkan ATP:

1. Memahami Kebutuhan dan Karakteristik Murid

Langkah awal yang esensial adalah memahami kebutuhan dan karakteristik individu murid. Guru perlu melakukan observasi, asesmen, dan komunikasi dengan murid untuk mengetahui gaya belajar, minat, bakat, dan profil belajar mereka.

Pemahaman ini menjadi kunci dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi setiap murid.

2. Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif

Suasana kelas yang positif dan suportif sangatlah penting untuk mendorong murid belajar dengan penuh semangat.

Guru perlu menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan inklusif, di mana murid merasa dihargai, didengarkan, dan bebas untuk berekspresi.

3. Menerapkan Pembelajaran Aktif dan Kolaboratif

Pembelajaran yang berpusat pada murid menekankan pada partisipasi aktif murid dalam proses belajar. Guru dapat menerapkan berbagai metode pembelajaran aktif dan kolaboratif, seperti diskusi kelompok, proyek belajar, presentasi, dan permainan edukatif.

Metode-metode ini mendorong murid untuk berpikir kritis, berkomunikasi secara efektif, dan bekerja sama dengan teman sebayanya.

4. Memanfaatkan Teknologi dan Sumber Belajar yang Beragam

Teknologi dapat menjadi alat yang bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Guru dapat memanfaatkan berbagai platform digital, aplikasi edukasi, dan multimedia untuk menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan bermakna bagi murid.

5. Melakukan Asesmen yang Berkelanjutan

Asesmen bukan hanya untuk mengukur hasil belajar, tetapi juga untuk memantau kemajuan belajar murid dan memberikan umpan balik yang konstruktif.

Guru perlu melakukan asesmen secara berkala dan variatif, seperti observasi, penilaian diri, penilaian teman sebaya, dan portofolio.

6. Memberikan Dukungan dan Bimbingan yang Personal

Setiap murid memiliki kebutuhan belajar yang berbeda. Guru perlu memberikan dukungan dan bimbingan yang personal kepada murid, sesuai dengan gaya belajar, kecepatan belajar, dan kebutuhan mereka.

Guru dapat menyediakan waktu konsultasi individual, memberikan remedial, atau memperkaya pembelajaran bagi murid yang sudah menunjukkan kemajuan pesat.

7. Mendorong Refleksi Diri dan Meta Kognisi

Pembelajaran yang berpusat pada murid tidak hanya tentang penguasaan pengetahuan, tetapi juga tentang pengembangan karakter dan keterampilan berpikir.

Guru perlu mendorong murid untuk melakukan refleksi diri dan mengembangkan metakognisi, yaitu kemampuan untuk memahami proses belajar mereka sendiri.

8. Membangun Kolaborasi dengan Orang Tua dan Masyarakat

Keterlibatan orang tua dan masyarakat sangatlah penting untuk mendukung pembelajaran murid. Guru perlu membangun komunikasi yang terbuka dan konstruktif dengan orang tua, serta melibatkan mereka dalam proses belajar murid.

Guru juga dapat menjalin kerjasama dengan berbagai pihak di masyarakat untuk memperkaya pengalaman belajar murid.

Mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid bukanlah tugas yang mudah. Diperlukan komitmen, kesabaran, dan kreativitas dari guru untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi setiap murid.

Alur Tujuan Pembelajaran menjadi panduan yang esensial dalam perjalanan ini, namun strategi yang tepat dari guru adalah kunci untuk mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan berdampak bagi masa depan murid.

Dengan strategi yang tepat dan komitmen yang kuat, ATP dapat menjadi kompas yang menuntun murid dan guru dalam mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid, mengantarkan mereka menuju masa depan yang gemilang.

*

Intisari hadir di WhatsApp Channel, follow dan dapatkan berita terbaru kami di sini

---